Deux séquences clés en mains pour aborder deux albums de la sélection des Incorruptibles 2021 : Aïe, aïe, aïe et Miss Mouche !

Edit  22/04/22 : ajout de référentiel supplémentaire et loto

La course aux Incorruptibles, c'est parti ! Cette année, notre classe participe à ce prix très connu (mais on peut étudier ces albums sans participer au prix, bien sûr !). Après une période très riche sur La Moufle avec la méthode Narramus (voir ici), je me lance dans l'étude des 6 albums du prix. Pour cette période, on part sur deux premiers albums : l'un sera étudié de manière très approfondie, et l'autre un peu plus rapidement par manque de temps, mais quand même suffisamment exploité.

• Aïe, aïe, aïe !

C'est l'album que j'approfondirai davantage, je le prends également comme base de l'éveil aux langues où on partira sur la langue Lingala (langue africaine) et de l'univers sonore (article à venir). La séquence se déroule sur 4 semaines avec deux séances par semaine pour ma part. A chaque séance, on apprend à connaître les animaux du livre avec des vidéos et on dresse une fiche documentaire de l'animal. Le but à la fin est de constituer un jeu du Qui est-ce à propos de ces animaux !

J'ai repris la trame de travail Narramus avec une démarche de compréhension toujours identique :

- Intégrer les nouveaux mots de vocabulaire dans la boîte à mots.

- Lecture sans l’illustration d’une page, reformuler PE, puis demander à quoi peut ressembler l’image.

- Vérification en la montrant.

La séquence complète et le lexique imagé :  

Télécharger « Fiche de séquence aïe aïe aÏe.pdf »

Télécharger « Lexique album.pdf »

Le lexique me sert de base pour le travail de copie en espace écriture, les enfants adorent ! Les trois écritures permettront une copie en cursive à la fin de l'année. 

 Les outils documentaires :

Il y a 6 animaux dans l'album, lorsque nous les découvrons, on regarde ensuite un court documentaire pour dresser la fiche doc, voici les vidéos trouvées. (j'ai choisi le lémurien plutôt que le Aye-Aye car il est décrit dans le livre, je ne me sers donc pas d'une vidéo pour lui)

Pour la rédaction des fiches documentaires, je suis partie des excellentes fiches de classeurdecole ! Vous trouverez les vierges à remplir sur son blog. Voici la version corrigée que j'en ai faite pour chaque animal. Nous partirons du document vierge pour arriver à cela ensuite.

Power Point à projeter pour compléter avec les enfants : ici

Version corrigée et les cartes caractéristiques modifiées pour correspondre aux animaux de l'histoire :

Télécharger « cartes attributs.pdf » 

Le jeu du qui est-ce :

Ce jeu est utilisé en dernière partie de séquence pour réinvestir les connaissances vues, puis en autonomie à l'accueil pour le plaisir ! Il y a un plateau, et un jeu de 6 cartes qu'un enfant prend. Il fait ensuite deviner à l'aide des infos sur la carte quel animal il a pioché. le premier qui trouve gagne un jeton puis on continue !

Télécharger « Lexique album.pdf »
 

NOUVEAU : Merci à Amandine qui m'a envoyé deux documents supplémentaires !

• un autre lexique avec un peu plus de mots basé sur celui que j'avais fait, ici les écritures sont à l'arrière de la carte (à plier avant plastification), ce lexique est peut-être davantage adapté pour des PS-MS par exemple, car plus fourni : lexique version RV 
•  un loto : loto aie aie aie 

• Miss Mouche 

Comme promis, c'est une exploitation beaucoup plus courte que j'ai faite sur cet album tout mimi, mais le timing est serré aussi... Donc ce sera ma version ! Il y aurait beaucoup à exploiter sur les graphismes notamment pour ceux qui préfèrent !
 

Télécharger « Fiche de séquence Miss Mouche.pdf »

Voici la production d'écrits de mes GS à la manière de Miss Mouche ! Les pages blanches servent à coller les illustrations des élèves, à imprimer au format "livret". Une fois relié, il sera mis à disposition dans le coin livres de la classe, une grande fierté pour mes petits élèves !