Voici des outils annuels prêts à l'emploi pour suivre les compétences des GS (adaptables à la PS  et MS) ! Basés sur les manuels ACCES Vers la phono, Vers les maths, Vers l'écriture, Les ateliers autonomes de chez Luccia...!

Quand grandes vacances riment avec préparation des suivis de compétences... Ça donne ça ! Je suis en GS pur l'année à venir et à mi-temps qui plus est puisque j'ai la direction de 9 classes en parallèle. Mes grilles de suivi ont donc quelque peu évolué, pour s'adapter à notre binôme d'enseignantes sur la classe ainsi qu'aux nouveaux outils utilisés.

Voici donc les grilles de suivi de compétences selon deux formats :

1. Les suivis basés sur les manuels ACCES et Classe de Luccia :

Cette année j'ai opté pour le numérique : c'est un tableur utilisé par les deux maîtresses en ligne pour plus d'efficacité qui réunit les outils annuels suivants sur les 5 périodes : Vers la phono GS, Vers les maths GS, Vers l'écriture GS et Les 250 ateliers autonomes de chez Luccia pour la motricité fine. (Oui, je suis fan d'ACCES, je ne peux pas le cacher !) Cela permet de suivre le langage écrit, la phono, les outils pour acquérir les mathématiques et la motrcité fine.

Voici donc le tableur à modifier avec les prénoms de vos élèves sous WORD, j'ai figé les volets de compétences et de prénoms pour plus de simplicité d'utilisation.

Télécharger « Suivi phono écriture num formes motricité fine.xlsx »

En voici un aperçu :

En général je remplis la case selon un code couleur : bleu très bonne acquisition, vert acquis, orange en cours d'acquisition et rouge non acquis.

2. Les suivis en observation ou plus ponctuels :

Ce sont des tableaux affichés directement au mur pour cocher au quotidien lorsqu'on observe une acquisition d'un enfant, à partir des programmations inspirées de l'académie de Lyon (voir article ici).

Ici : les documents en pdf si besoin.